母親節—《新肺炎疫症對基層SEN家庭的影響》 調查報告 同心抗疫 支援SEN家庭 (Chi only)

前言

因新冠狀肺炎(COVID-19)疫症自2019年12月在中國湖北省武漢市爆發,其後疫症蔓延至全球各地,截至2020年5月9日,全球有187個國家(地區)傳出確診案例,病例數逾390萬餘人,超過27萬人喪命,致死率約7%[1]。而本港共有確診/疑似個案1045宗,死亡個案有4宗,迄今為止全球感染人數和死亡人數均已超過2003年非典型肺炎(SARS)疫情,對香港的經濟無疑是雪上加霜,現時香港的旅遊、零售和飲食業等均受重創,而基層市民深受影響。

 

在各項防疫措施中,對兒童有直接影響的無疑是宣佈學生停課,根據聯合國教科文組織在2020年3月10日發佈的資料,指停課對全球3.63億學生造成影響[2]。基層家庭的兒童和照顧者在疫症中受影響最大,包括影響學習進度,而基層學生因缺乏電腦或電子設備,相關設備殘舊,無網絡或上網速度緩慢,往往較難持續參與網上學習;再加上學生長期困於家中,缺乏社交互動和群體生活,對學童的情緒和行為均有負面影響。而雙職照顧者則有機會獨留兒童在家中,即使是全職照顧者,若要全天候照顧兒童,則會增加父母的照顧壓力,兒童長期賦閑在家中,學習動機與積極性均會減低,亦容易滋生與照顧者的矛盾。

 

對於SEN兒童,停課期間,若恒常的訓練停止亦會造成情緒失控,而長時間困在家中,容易產生負面行為,也易與照顧者/家長產生摩擦,同時影響照顧者情緒,更何況照顧者需要24小時照顧SEN兒童。根據教育局定義SEN包括讀寫障礙、肢體傷殘、發展遲緩、聽障、視障、言語障礙和情緒問題。統計資料顯示(2018年),全港共有1,027,100名18歲以下的兒童。當中有317,650名小學生和301,026名中學生在公營中、小學就讀[3],確診SEN學生人數有49,080人[4],佔主流學生人數的7.9%;再加上有7,659名SEN學童就讀於特殊學校 [5],2,121名SEN兒童就讀於英基學校、其他私立國際學校和私立獨立學校,學齡SEN兒童共58,860人。在學前SEN兒童人數方面,由於無就讀於幼稚園的SEN幼兒統計數目,至2018年底,早期教育及訓練中心、特殊幼兒中心和幼稚園暨幼兒中心兼收計劃共提供7,322個名額[6],加上有5,142輪候人數,推算共12,464名確診學前SEN兒童[7]。 綜合上述數據,保守估計在2018年全港確診SEN兒童 (學前和學齡) 至少有71,324人[8], 換言之6.9%兒童為確診SEN兒童,若加上懷疑個案,相關數字可能仍是低估。

 

雖然自本年初,港府共推出三次共2,875億元的措施協助受影響的企業和市民,包括2020年2月21日經立法會批准的第一輪300億元防疫抗疫基金,2月26日由財政局局長公佈的《2020-21年度財政預算》共1,200億元的舒緩措施和4月18日經立法會批准的第二輪1,375億元的防疫抗疫基金措施[9]。但未有針對兒童,尤其是針對特殊教育需要兒童和照顧者推出相關抗疫或支援措施。SEN的家庭在停課和疫症下遇到的問題更複雜,SEN兒童有機會因長期留在家中而出現能力倒退,甚至有情緒或行為問題,照顧者情緒亦備受困擾。

 

[1] https://udn.com/news/story/120944/4299961

[2] UNESCO,COVID-19 Educational Disruption and Response聯合國科教文組織 新冠肺炎下教育制度的影響及回應(2020年3月10日)

[3] https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/about-edb/press/legco/replies-to-fc/19-20-edb-c.pdf  答覆編號: EDB 342

[4] https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/about-edb/press/legco/replies-to-fc/19-20-edb-c.pdf  答覆編號: EDB 009

[5] https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/about-edb/press/legco/replies-to-fc/19-20-edb-c.pdf  答覆編號: EDB 035

[6] https://www.legco.gov.hk/yr18-19/chinese/fc/fc/w_q/lwb-ww-c.pdf  答覆編號:LWB(WW) 0118

[7] 學前SEN兒童情況

 

學前服務 輪候人數

(截至201812月底)

2018-19年度名額數目

(截至201812月底)

總數
早期教育及訓練中心 2,849 3,454 6,303
特殊幼兒中心 1,472 1,888 3,360
幼稚園暨幼兒中心兼收計劃 821 1,980 2,801
總數 5,142 7,322 12,464

 

[8]在公營中、小學就讀的SEN學生情況

學年 學校級別 特殊學習困難 智障 自閉症 注意力不足/過度活躍症 肢體傷殘 視障 聽障 言語障礙 精神病 總數
2018/19 小學 10,370 760 5,690 5,110 110 40 360 2,510 60 25,010
中學 11,430 830 3,840 6,780 150 60 310 360 310 24,070
總數 21,800 1,590 9,530 11,890 260 100 670 2,870 370 49,080

 

[9] https://www.coronavirus.gov.hk/chi/anti-epidemic-fund.html